18.09.2024г.
Познавательное развитие. Экология
Тема: " Беседа о насекомых"
Цели:
- закрепить представления детей о насекомых, учить выделять их главные признаки.
- развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых.
18.09.2024г.
Познавательное развитие. Экология
Тема: " Беседа о насекомых"
Цели:
- закрепить представления детей о насекомых, учить выделять их главные признаки.
- развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых.
18.09.2024г.
В средней группе прошли мероприятия направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма. На правило поведения детей на улице, дороге. Основной целью проведения мероприятий является: дать детям знания о правилах дорожного движения.
Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Каждый день в группе и на улице проводились беседы с детьми
«Безопасность на дороге»
«Как правильно себя вести на дороге и на улице»
«Светофор»
Познавательное развитие. ФЭМП
Цели:
Закреплять:
- умение сравнивать количество предметов, различать, где один предмет, а где много;
- сравнивать две группы предметов, устанавливать равенство между ними.
Учить:
- отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации.
27.08.2024
Беседа " Правила дорожного движения"
Цель: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах.
22.08.2024г.
"День российского флага"
Цель: дать представление детям о происхождении флага, об истории Российского флага и символическом значении его цветов.
🇷🇺
06.08.2024г.
" Всемирный день науки"
Наука - это система знаний о природе, обществе и человеке.
Опыт √1
Вывод: пузырьки воздуха поднимаются на поверхность воды: они легкие.
Опыт√2
Вывод: вода, находящаяся в шарике, поглощает тепло, выделяемое свечой. Поэтому сам шарик гореть не будет, следовательно, не лопнет.
Драматизация сказки " Заюшкина избушка"
Цель: развивать речь в процессе театрализованной деятельности.
30.07.2024г.
В средней группе прошел " День индейца"
🔥🔥🔥
Цель: развивать у детей спортивные навыки, любознательность и наблюдательность.